，不至于让九品中正制横行，出现“上品无寒门，下品无士族”的情况。
但由于连年战乱，不管是北魏还是茜香国的人口都出现了大规模下降——区别只有日后的新增人口多少快慢而已，哪怕让所有的人都去读书科举，也再难恢复前朝的盛况。
而且林氏一族在苏杭地区揭竿而起、过江建国的时候，又将不少相对来说思想比较开明、头脑更加智慧清晰的女官全都带去了另一边，导致北魏一度出现“无人可用”的窘迫局面。
再加上北魏的统治者再怎么说也是草原上的异族，是“外人”，便是有留在长江以北的大儒名家，也不愿轻易出仕，还是摄政太后述律平继续坚持做小伏低优待人才了许多年，才勉勉强强拼凑了个说得过去的知识分子的班底出来。
——虽说没过几年后，这帮人就被养得心大了，打算借着“还权于帝，归拢正统”的借口，从述律平这头老虎的嘴边夺食，最后被断腕太后一网打尽诛杀在太和殿中，那就是另外一码事了。
总而言之，当以上种种困难情况叠加在一起知识，可想而知，本朝的科举考试和前朝肯定会有区别。
在这种人口基数和质量发生变化，导致考试也不得不随之而变的情况下，对科举制度的最大改革，就是将原本的进士、明经、秀才、明法、明书、明算六科，砍到只剩主考四书五经的进士科，和主考算学的明算科：
前者负责为官僚队伍输送人才，便于维持统治的稳定；后者负责培养以算学为主的实干家，和前者搭配一同送到全国各地去，一文一理搭配干活。
不仅如此，由于取消了其余四科，导致常常出现“进士过多，但实干人才不够用”的情况，因此和正常历史中，“三十老明经，五十少进士”的情况大不同，当朝的科举为官状况近些年来，正在呈现出一种十分微妙的局面：
进士科的不管殿试考得多好，到头来都要在翰林院这个看似清贵、实则清苦，穷到兜里两个铜板都能听见叮叮当当互相撞击声音的地方，坐上几十年甚至一辈子的冷板凳；只有极少数特别有天赋的人，才能脱颖而出，得高官厚禄。
而明算科的只要殿试别太拉胯，高中后怎么说都能有个外放的官做。虽然不清贵，但有钱赚，不用像穷翰林们一样天天过苦日子。
摄政太后会结合这一年中央收到的来自全国各地的报道，看一下各地具体缺什么人才——比如说是缺治水的能手，还是缺培育良种的好把式，还是缺外交的翻译官——再把新考进来的明算科进士们送进翰林院和文渊阁读书，同时把这一年中特别优秀的和上一年终于读完了书的明算科进士们，按照他们擅长的科目一一分配出去。
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