“吕教授，你这是在要我的小命”
李瑜苦笑不跌。
“我相信你可以，来吧。你一个大学新生怕什么，答不出来不丢人。”
吕安平就是不肯放过李瑜，一定要让他上。
李瑜无奈，只得认真审视一遍这道题目以及吕安平已经回答解出来的前半部分。
这一看，就是足足一分钟。
一分钟过去了，李瑜依旧目不转睛盯着黑板看，一言不发，没有动笔，也没有说话。
见状吕安平不禁有些失望。
果然，天才不是万能的，有了天赋不代表随便学学就能掌握知识。
李瑜的天赋已经够高了，他把精挑细选出来的书寄给李瑜两个多月了，李瑜照样没学明白。
对了，他给李瑜推了一位老师的威信。
听那位老师说，除了加上威信当天李瑜打了声招呼外，后面就没有联系了，李瑜没有问过任何有关学习的问题。
这件事情说明了什么？充分说明了闭门造车的学习方式不可取！
尤其是数学，数学这一门学科深似海，得找个靠谱的老师当引路人才行。
李瑜一直都没有说话，吕安平便问了一句：“怎么样？看明白了吗？”
“再给我点时间，大致上我已经搞懂了，就剩下一个疑惑的点。”
李瑜轻声回答了一句。
吕安平笑着摇了摇头，依他看啊，再给李瑜多点时间，照样答不出来。
因为李瑜的手连笔都没有去碰，明显是不知从何处下笔。
一个年轻人，以前的路走得太顺了，取得了不小的成就，突然受挫怕没面子，所以才说大致上已经搞懂了。
吕安平能够理解李瑜的心情，他年轻的时候和李瑜是一样的，老师出题让他解，他解不出来就会很沮丧，嘴上一直说在给时间能解出来，结果一直没能解出来，最后还是得请教老师。
正是因为他年轻时和李瑜有点像，所以他才懂得照顾李瑜的心情，直接动手把他写的那一半解题过程擦掉。
“我相信你的能力，等下课了再来找我解一遍给我看。
现在是上课时间，我们得继续给同学们解惑。”
吕安平笑着对李瑜说道。
这是一个很好的台阶，照顾到了李瑜的心情和面子，李瑜只需要顺着他给的台阶往下走就行了。
李瑜却有几分哭笑不得，他都说了再给他一点时间就好了，老吕怎么不相信他呢？
老吕考虑到他的面子和情绪，很照顾他，让他体面下台，这些他都能看明白。
不过，他还是得说一句，真没这种必要！
刚刚吕安平讲到这一题时，李瑜和张小莱在后排笑，没有很认真听。
上来之后，认真审题+理解吕安平解答到一半的思路和原理，花费了一点时间不是很正常吗？
“给我几分钟就够了。”
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