心不定，迷糊，懵懂，等等概念，其实只有一个意思，柏承诚本人没有那种坚定的变强意志，也不知道为什么需要变强。
人呐，谁都脱离不了环境的影像。
柏承诚从小被放养，缘于柏瑶瑾心态的不确定。她既希望自己的儿子一生无忧无虑，又希望儿子成为绝世强者。但想成为绝世强者，需要经历的磨难，一般人是承受不了的，她本人有刻骨铭心的体会。
有一段时间，很多从业者，因为对本职业的艰难了如指掌，所以不希望后辈在从事自己的职业。教师不希望自己的子女也是教师，医生不希望自己的子女从医。在皇朝濒临灭亡之际，皇帝甚至不希望自己的子女下辈子还出生在皇家。
柏瑶瑾心态动摇，且家庭地位极高，所以柏承诚小时候混迹地痞之列也不被责罚。李衡源自然也教，且他教授柏承诚知识的时候，柏瑶瑾还是很给面子的不干扰。
但李衡源也不是一个好的教师，给柏承诚灌输什么仁义礼智信、老吾老以及人之老、齐家治国平天下、穷则独善其身，达则兼济天下等等，跟时代有些脱节。柏承诚嘛，最多死记硬背，认同那是不可能的。
所谓自家和尚不念自家的经，教师的子女，成绩出众的往往不多。老师在学生眼里是有威严的，但父母，尤其是有个嘻嘻哈哈不正经的母亲，父母在柏承诚眼里，就不是那么可怕可信。
后来，即使父母离开，柏承诚因为牛顿会员的身份，因为珀莉雅，因为母亲的遗惠等等原因，他没缺过钱，也没受苦过。于是，他的三观，可以说，至今都没完全明确。
他走到现在，只为了一件事，那就是母亲交代的，参与家族继承人之争。然而，柏瑶瑾却只说了胜负的标准，是影响力的大小。具体的，却没交代。
影响力这东西，其实不好定义。所以，柏承诚不怎么知道该怎么做。
因为柏承诚不是一个好学生，包括他在炎黄军政大学时期都是一样，所以他对于家，对于家族、国家、文明等等，都没有一个强烈的归属感。至于人际交往能力，同样极其欠缺，没那个受教育的场合嘛。
如此环境下长大的柏承诚，自然就没有一个明晰的三观。
没有三观，也就是心不定，也即是没有坚定的意志。可以说，他本体在意志方面，还不如分身。李承志而今，只有两件事，短期任务是完成自己作为分身的分工，长期目标是，帮助珀莉雅回去复仇。当然，第二个任务，可能得很长时间之后才谈得上，不然回去就是送人头。
云柏嘛，继承了柏承诚对科研的兴趣。至于修炼，本体和李承志有经验，传输给他就完了。他不觉得那是他的职责。
柏承诚迷糊了，“谈谈？”
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