听到塗山天昊又抛出一大堆问题，刘校长感到十分郁闷，小家伙又开启“提问模式”了。
想了想，还是做了详细的解答，以免塗山天昊不知轻重的尝试，造成糟糕的后果。
“天昊，其实所有诗文内容都是公开的，不过，为了避免小孩子因为好奇诵读，不小心具现出一些不可控的事物造成破坏，所以帝国进行了相关的限制。”
“比如像你今天这样，如果不是我们的存在，还是学校原来的老师的话，后果可想而知。”
“修为达不到相关标准的人，能接触到的实体资料，是看不到可能引发灵能具现的，各种相关作品的内容的，诗文只是其中一类。”
“这些有可能会被灵能触发，引起潜在危险的作品，官方媒体都只会在‘九州灵网’上公开。”
“九州民众可以‘上网’查阅，神修也可以通过“灵之源”在相应的‘神修技能库’里查阅，并且都可以通过神修功法进行具现。”
“不过，‘九州灵网’和‘神修技能库’都要修为突破到二品才可以登录。因为以那个时候的修为，已经能够自如控制运用灵能了，不会出现无意触发造成危险的情况。”
“所有成年人，都不会提前向小孩子透露自己学习过的诗文内容的。曾经有父母无意中泄露，被自家的天才儿子听到后，懵懵懂懂的将诗文描绘的事物具现了出来，造成了巨大的损失。”
“或许天昊会奇怪，为什么有小孩子不通过神修功法，修为没有达到二品就能具现诗文或者其它作品描述的事物？”
“那是因为有一种特例叫做‘原创共鸣’。”
“‘原创共鸣’，是指某些具备特殊天赋的天才，对某个作品的理解或感悟，无意中与原创作者的创作精神达到百分之九十以上的高度契合，在吟诵或观阅时，有一定的概率，不通过神修功法或灵能引动，就触发作品具现。”
“有些天才虽然修为没有达到二品，但灵能储备相当高，具现的事物有可能威能比较大。而普通民众多数都是二三品修为，面对威能相对较高的具现物，可能束手无策，等修为高的人赶到，有可能都造成很大损失了。”
“现在，天昊应该明白，为什么你几年来，没有看到或听到这类作品的原因了嘛！”
“我们这些老家伙，今天叫你来交流，一个原因是坦诚身份，便于后续对你进行特培时，得到你的积极配合。”
“另一个原因就是想了解你创作《咏鹅》时的精神思想，看能否带来更多的启发，有助于我们积累更多突破的灵感。”
“并且，我们也想通过听取你的讲解后，在将你诗文中描绘的‘鹅’，具现出来时的威能更大一些。”
“毕竟，我们作为负责你第一阶段特培的老科技突破：人人都是造物主(追魂龙)最新章节手机访问：https://m.xtxtaikan.com/wapbook96736/44568656/